然而这条曾经被我们推崇并不断要求学习的，曾经让美国篮球承载着无数辉煌而引以为傲的体教结合之路，如今却面临着前所未有的困境。作者通过对当前美国校园篮球尴尬困境的分析，探究其发生的原因，以期看透美国当前体教结合中错综复杂的问题，为我国体育体制改革提供借鉴和参考。1、高中篮球联赛水平持续下滑美国篮球人才培养的梯队建设是以学校为单位进行的，如果说NBA篮球队队员是塔尖的话，那么中学篮球运动员就是塔基，而作为迈向职业篮球的第一步，高中联赛在美国篮球人才的培养中扮演着重要的角色，而且一直以来都有不少非常有天赋的高中篮球运动员，从高中直接进入NBA。然而，美国高中篮球联赛的发展却不尽如人意。其原因在于：第一，高中联赛，尤其是优秀高中篮球运动员参加的上一届高中联赛，并没有对他们未来的职业发展起到应有的作用；第二，业余俱乐部的商业化以及业余俱乐部教练的私利影响了高中运动员的发展。事实上，这两个原因互相影响，共同影响着高中篮球运动员。一名球员在高中球队的表现，已经不再是决定他毕业后能否在优秀的大学篮球队中打球的最重要因素。因为决定高中球员命运的最重要舞台，不是高中联赛期间，而是在夏季的“AAU”联盟锦标赛。

因此，深秋和冬季的高中篮球联赛往往是高中篮球运动员未来最不重要的比赛。造成这种变化的主要原因可以归纳为以下两个重大变化。经过这两次重大变化，高中篮球运动员进入大学篮球队的流程形成了如图1所示的流程。第一次重大变化发生在1982年，当时NCAA实施了提前签约期（early），即从11月的第二个星期三开始的为期八天的时期。在此期间，高中毕业生可以正式宣布愿意被某所大学录取。它的实施目的是给大学提供保障，同时减轻能够迅速决定去向的毕业生的压力。在此之前，想要参加NCAA 1联赛的学生在高三的4月份之前不能与任何大学签署任何协议。4月份之后，他可以签署国家意向书（NLI）。NLI规定大学必须向学生提供奖学金，并且每年更新。事实上，如果一名运动员在早签期无法签下全国意向书（NLI），那么他/她基本上就没有机会在四月份签下全国意向书（NLI）。这是因为优秀的高中篮球运动员在早签期就已经和一所大学签约了。而早签期刚好接近高中联赛的开始。这样一来，高三的高中联赛对于那些在早签期已经选定大学的优秀篮球运动员来说，在决定去哪里上学时并没有太大的意义。

因此，在高中联赛开始之前，大学教练必须寻找并签下优秀的高中篮球运动员。第二次变化发生在提前签约期实施几年后。许多大学领导认为大学训练部门（）在寻找优秀高中运动员方面投入的资金过高，并实施了一项减少这笔投资的提案。特别是在许多鞋业公司为优秀高中生投资各种夏季训练营之后，一次只能观察一两名球员的寻找教练的方式变得更加低效。各种形式的训练营和业余篮球比赛成为教练观察和选拔优秀球员的主要形式。虽然有些NCAA授权的训练营有一定的水准，比如全明星赛、印第安纳州的耐克全美训练营、新泽西的锐步ABCD训练营、拉斯维加斯的阿迪达斯Big Time业余篮球赛，但大学教练可以观看比赛和训练的次数会受到严格限制，而且这些大学教练必须是NCAA的注册教练，每两年必须更新一次资格。这套注册和更新程序相当繁琐，除了必要的评估外，还需要对个人情况进行详细审查。除了这些NCAA授权的训练营外，还有很多未经NCAA授权的业余俱乐部之间的旅行比赛。这些比赛除了高中篮球赛季外，其他时间都会举行。这些比赛被称为“AAU”比赛。

美国公众以为“AAU”是一个提供大量俱乐部、教练和全明星比赛的组织。事实上，这个组织并不存在，也没有管理实体。这些所谓的AAU比赛只是相对于NCAA的“非校内篮球活动”。这些比赛的组织和管理无非是以志愿者的形式为年轻人创造参与竞技体育的机会。参加这种比赛，对球队俱乐部、俱乐部教练和球员的注册要求并不高。例如，对于教练的注册，不需要注册执教经历、执教资格和组织球队比赛的动机。这为许多大学球队教练尽可能多地观看高中球员的比赛并收集情报提供了便利。一般来说，“AAU”业余球队的教练需要两个基本条件：天才球员和鞋厂的赞助。通常这两者是紧密联系、几乎密不可分的1。如果他有优秀的篮球运动员，鞋厂的赞助就会随之而来。虽然大多数业余球队的教练并不是靠接受鞋业公司的金钱而致富的，但鞋业公司为教练提供了非常诱人的经济激励，尤其是那些拥有天才运动员的教练。鞋业公司的资助甚至成为这些业余球队成功的衡量标准。业余球队的成功与否可以通过是否得到鞋业公司的赞助来区分。为了获得经济利益，这些球队的教练会不惜一切代价招募年轻有天赋的高中球员。同时，球员们也可以从教练那里得到一定的经济支持。

 业余比赛“aau”本身对业余教练员和球队注册的监管程度较低，导致教练员的执教能力、水平，尤其是道德水平较低，只需要在网站上填写注册信息，即可成为auu的注册会员。很多教练员来自赌场或者投机的空壳公司，但对业余俱乐部里那些有天赋的高中球员影响很大，他们往往非正式地充当这些球员的经纪人，决定他们的未来。他们不教球员如何正确看待篮球、对待自己的生活，也不注重基本功的培养，只是任由他们打球，尽情发挥运动能力。 最终这样的连锁反应就是球员缺乏动力，在高中联赛中没有扎实的基本功和出色的篮球意识，最终导致比赛整体水平的下降。即使是那些被吸纳进大学的优秀篮球运动员，也需要相当多的时间来弥补基本功。 2、高校篮球与职业篮球接轨问题复杂。与我国古巴与大学超级联赛、CBA的关系不同，NCAA高校篮球是NBA职业球员输入的主要渠道，从业余体育到职业体育也有一个过渡阶段。长期以来，我国不断提出要学习美国，把大学打造成职业篮球运动员的训练基地。美国高校篮球面临的问题往往被我们忽视。问题是：教育还是训练，学习还是打球？美国大学入学容易毕业难，对大学毕业生的要求非常严格美国篮球基本功训练，一般不会给大学生运动员特别优待。

大学生运动员面临的任务是一边在激烈的比赛中取得好成绩，一边完成学业，这样的任务几乎是不可能完成的。同时，大学生运动员奖学金的相关条款又逼着他们必须完成这个任务，他们没有选择的权利。如果说高中篮球的商业化还不明显的话，那么NCAA大学生篮球联赛的商业气息丝毫不亚于NBA。浓重的商业色彩和巨大的商业利益，让球员、教练、学校三方都无视大学生的学生身份。美国目前的大学生体育可以概括为：“所谓的毕业率只是他们自己会说的美国篮球基本功训练，没有人真正关心这些学生运动员是否能顺利毕业，他们只关心在篮球场上赢得比赛，获得更多的奖金和福利美国篮球基本功训练，这就是残酷的现实。”2004年NCAA大学生篮球总决赛，佐治亚理工学院和康涅狄格大学的球员毕业率只有可怜的27%②。 事实上，美国很多著名的教练也都提出过运动员—学生和学生—运动员的问题。比尔（前NBA球员，身高2.28米）就是一个既是优秀大学生又是优秀运动员的榜样。在大学里很难找到这样的例子。当今的大学篮球运动员要经历三个不完整的、特殊的、伴随着各种道德行为问题的阶段：入学、大学生活、离开学校。大学篮球运动员从入学的那一刻起就处于岌岌可危的境地。在入学前，学校有关部门会以第三方的名义，以非正式的形式给一些优秀的大学篮球运动员或其家人发放奖金和物品。然后主教练会告诉运动员及其家人在大学里能得到什么。教练会承诺他们会很快适应大学的学习和生活，不管这些青少年需要呆多久。

 

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